Das Mediendidaktik-Zentrum der Johannes Gutenberg-Universität Mainz stellt Lehrenden eine gut dokumentierte Übersicht von E-Learning Lösungen zur Verfügung. Diese Lösungen basieren auf didaktischen Szenarien, die auf der Grundlage typischer hochschuldidaktischer Problemlagen entwickelt wurden. Jedes Szenario wird erläutert durch virtuelle Karteikarten zu Definition, Einsatz, Pro/Contra, Beispiele und Literatur zum jeweiligen Szenario.

Vergleichbare Informationen bietet auch der E-Learning-Baukasten (ELBA) der ETH-Zürich und der folgende Blogeintrag: Lehrszenarien, eine Übersicht

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Der Beitrag wurde am Dienstag, den 23. Oktober 2007 um 21:42 Uhr veröffentlicht und wurde unter Lehrszenarien abgelegt. Du kannst die Kommentare zu diesen Eintrag durch den RSS 2.0 Feed verfolgen. Du kannst einen Kommentar schreiben, oder einen Trackback auf deiner Seite einrichten.