Wie erleben Studierende an britischen Universitäten Internet-gestützte Lehrangebote? Neben den hier verlinkten Videos des LEX-Projektes (The learners voice) entstanden auch höchst interessante Analysen im HTML- und PDF-Format.

Die “The learners voice”-Videos sind Ergebnisse des LEX-Projektes, das von JISC, einem landesweiten Verbund von e-Learning-Akteuren im Bereich Higher Education in Großbritannien, seit dem Jahr 2005 durchgeführt wird. Unter dem konsequenten Fokus der Lernerperspektive wurden Studierende an mehreren großen Universitäten des Landes zu ihren Erfahrungen im Umgang mit e-Learning-Tools befragt. Bisher sind Outcomes des Projekts zu folgenden Themen verfügbar:

Weitere Untersuchungen zur Frage der Perspektive des Lerners finden sich in folgendem Blog-Beitrag: Die Perspektive des Lerners

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Der Beitrag wurde am Sonntag, den 14. Oktober 2007 um 20:13 Uhr veröffentlicht und wurde unter Lehrszenarien abgelegt. Du kannst die Kommentare zu diesen Eintrag durch den RSS 2.0 Feed verfolgen. Du kannst einen Kommentar schreiben, oder einen Trackback auf deiner Seite einrichten.